* قرآن کریم
* نهج البلاغه. (1414ق). قم: هجرت.
* صحیفه سجادیه. (1376). قم: نشر الهادى.
1. ابن‌‌ترکه، صائن‌الدین. (1381). تمهید القواعد. قم: الف لام میم.
2. ابن‌‌طاووس، على بن موسى. (1409ق). إقبال‌‌الأعمال (ج1و2). تهران: دارالکتب‌‌الإسلامیه.
3. ابن‌‌فارس، أحمد بن فارس. (1404ق). معجم مقاییس اللغة (ج2). قم: دفتر تبلیغات اسلامی.
4. ابن‌‌فناری، حمزه. (2010م). مصباح‌‌الأنس. بیروت: دارالکتب العلمیه.
5. ابن‌‌قاسم عیناثی، محمد بن محمد. (1٣٨۴). الـمواعظ‌‌العددیه. قم: طلیعه نور.
6. اشعری، زهرا؛ باقری، خسرو و حسینی، افضل‌‌السادات. (1391). بررسی مفهوم، اصول و روش‌‌های تربیت معنوی از دیدگاه علامه طباطبایی. دوفصلنامۀ تربیت اسلامی، (15)،
صص 89 - 112.
7. اعرافی، علیرضا؛ بهشتی، محمد؛ فقیهی، علی‌‌نقی و ابوجعفری، مهدی. (1386). اهداف تربیت از دیدگاه اسلام. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
8. آمدى، عبدالواحد. (1410ق). غررالحکم. قم: دارالکتاب‌‌الإسلامی.
9. بختیار نصرآبادی، حسنعلی؛ نوروزی، رضاعلی و رحمانپور، محمد. (۱۳۸۶). درآمدی بر تعلیم و تربیت و مبانی آن از دیدگاه غزالی. فصلنامه تربیت اسلامی، 2(۴)، صص 193 - 217.
10. برقى، احمد بن محمد بن خالد. (1371ق). المحاسن (ج1). قم: دار الکتب الإسلامیة.
11. بهشتی، سعید؛ ناظر حسین‌آبادی، مسلم. (1391). تبیین دیدگاه تربیت عرفانی
بر مبنای حکمت سینوی. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، 20(14)،
صص 95 - 114.
12. بهشتی، سعید؛ نیکویی، روشنک. (1389). کاوش‌‌هایی در باب فلسفۀ تربیت دینی از دیدگاه اسلام. فصلنامه روان‌شناسی تربیتی، 6(18)، صص 153 - 179.
13. تحریری، محمدباقر. (1385). مصاحبه. ماهنامۀ کیهان فرهنگی. شماره 234و235،
صص 5-21.
14. حسینی تهرانى، سیدمحمدحسین. (1428ق). توحید علمىّ و عینىّ مشهد: علامه طباطبایى&.
15. حاجی ده‌‌آبادی، حامد. (1383). درآمدی بر نظام تربیتی اسلام. قم: مرکز جهانی علوم اسلامی.
16. حافظ‌نیا، محمدرضا. (1386). مقدمه‌ای بر روش تحقیق در علوم انسانی. تهران: سمت.
17. سعادت‌‌پرور، على. (1368). جمال آفتاب (ج1، 2، 3، 5، 7 و9). تهران: مؤسسه تحقیقاتى و انتشاراتى نور.
18. سعادت‌‌پرور، على. (1383). راز دل. تهران: احیاء کتاب.
19. سعادت‌‌پرور، على. (1385). سرالاسراء (ج1، 2، 3 و 4). تهران: شرکت احیاء کتاب.
20. سعادت‌‌پرور، على. (1386). نور هدایت (ج1 ،2، 3، 4 و 5). تهران: احیاء کتاب.
21. سعادت‌‌پرور، على. (1388الف). فروغ شهادت. تهران: احیاء کتاب.
22. سعادت‌‌پرور، على. (1388ب). جلوه نور. تهران: احیاء کتاب.
23. شریعتمداری، علی. (1383). اصول و فلسفۀ تعلیم و تربیت. تهران: امیرکبیر.
24. شمشیری، بابک؛ نقیب‌‌زاده، عبدالحسین. (1384). فرایند تعلیم و تربیت با اقتباس از مبانی عرفان اسلامی. دوماه‌نامه علمی پژوهشی دانشور رفتار، 12(12)، صص 74 - 89.
25. صدوق، محمد بن على. (1398ق). التوحید. قم: جامعه مدرسین.
26. صفار، محمد بن حسن. (1404ق). بصائر الدرجات. قم: آیة الله مرعشی&.
27. طباطبایى، سیدمحمدحسین. (1387). مجموعه رسائل. (رساله الولایه). قم: بوستان کتاب.
28. طوسى، محمد بن حسن. (1411ق). مصباح المتهجّد (ج1و2). بیروت: مؤسسة فقه الشیعة.
29. فیض کاشانى، محمدمحسن. (1406ق). الوافی (ج26). اصفهان: کتابخانه أمیر‌‌المؤمنین×.
30. فیومى، أحمد بن محمد. (1414ق). المصباح المنیر. قم: مؤسسه دار الهجرة.
31. قیصرى، داود. (1375). شرح فصوص‌‌الحکم. تهران: شرکت انتشارات علمى و فرهنگى.
32. کاردان، علی‌محمد؛ اعرافی، علیرضا؛ پاک‌‌سرشت؛ محمدجعفر؛ حسینی، علی‌اکبر و ایرانی، حسین. (1383). فلسفه تعلیم و تربیت. تهران: سمت.
33. کفعمى، ابراهیم. (1405ق). المصباح. قم: دارالرضی.
34. کلینى، محمد بن یعقوب بن اسحاق. (1407ق). الکافی (ج1). تهران: دار الکتب الإسلامیة.
35. گنجی، حمزه. (1386). روان‌شناسی عمومی. تهران: ساوالان.
36. مجلسى، محمدباقر. (1403ق). بحارالأنوار (ج40 و 95). بیروت: دارإحیاءالتراث‌‌العربی.
37. مصباح، محمدتقی. (1388). اخلاق در قرآن (ج1). قم: مؤسسه امام خمینی&.
38. مطهرى، مرتضی. (1380). مجموعه آثار (ج23). قم: انتشارات صدرا.
39. وزیری‌‌فرد، سیدمحمدجواد. (1385). شیوه‌‌های تربیتی و توصیه‌‌های استاد پهلوانی. مجلۀ کیهان فرهنگی، (236)، صص 52-59.
40. الیاس، جان. (1385). فلسفه تعلیم و تربیت (مترجم: عبدالرضا ضرابی). قم: مؤسسه امام خمینی(ره).
41. Carr, David. (1995). Towards a Distinctive Conception of Spiritual Education, Oxford Review of Education, 21(1), pp. 83-98
42. Hand, Michael. (2003). the Meaning of Spiritual Education, Oxford Review of Education: Vol. 9, No .3
)